ARTFUL THINKING - ΡΟΥΤΙΝΑ ΣΚΈΨΗΣ  :" ΨΑΧΝΩ ΓΙΑ 10 Χ 2 ΦΟΡΕς"

Στόχοι:  να αξιοποιηθεί η τέχνη ως βασική κινητήρια δύναμη για την ανάπτυξη της στοχαστικής διάθεσης στους μαθητές, ενίσχυση της προσοχής, της παρατηρητικότητά τους , ενδυνάμωση της μνήμης και ανάπτυξη του προφορικού λόγου. 

Aγαπημένοι μου φίλοι , σήμερα γίναμε ντετέκτιβ της τέχνης , δεν ξέρω αν το καταλάβατε. 😎Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Paul Klee η γάτα και το πουλί πολύ καλά για 3 λεπτά και έπειτα κρύψαμε την εικόνα προσπαθώντας να θυμηθούμε τι είδαμε και να το περιγράψουμε. Στην αρχή, η αλήθεια είναι ότι δεν θυμόμασταν και πολλά: 😏😏😏

• νομίζω ότι είναι λεοπάρδαλη
•  βλέπω έναν γάιδαρο
•  παρατήρησα καφέ στο χρώμα των ματιών της
•  παρατήρησα ότι είναι ροζ 
•  είχε κίτρινη μύτη
•  παρατήρησα μύτη και αυτιά πορτοκαλί 
• παρατήρησα αυτιά μεγάλα..... 

 

Με μια δεύτερη πιο προσεκτική παρατήρηση όμως θυμηθήκαμε και περιγράψαμε πολλά , πολλά περισσότερα. 

• παρατήρησα ότι είχε πολλά χρώματα, κόκκινη μύτη. Μοιάζει λεοπάρδαλη
• παρατήρησα 1 στόμα,2 μάγουλα κόκκινα και κόκκινα ματάκια και λίγο κόκκινα αυτιά
• παρατήρησα κίτρινη μύτη, κόκκινα μουσούδα και ένα μουστάκι και ένα στόμα και αυτιά
• παρατήρησα κίτρινο χρώμα στο πρόσωπο και 2 μουστάκια
• παρατήρησα 1 κροκόδειλο  (στο κεφάλι της γάτας) 
• παρατήρησα κόκκινη μύτη, πράσινα μάτια ,μέσα στα πράσινα μάτια είδα καφέ . Μοιάζει με λεοπάρδαλη
• παρατήρησα κόκκινο χρώμα στη μύτη (μουσούδα) 
• παρατήρησα ότι έχει πολλά χρώματα . Μοιάζει με λεοπάρδαλη 
• νομίζω ότι είναι λιοντάρι , παρατήρησα 2 μάτια, 1 μύτη και αυτιά κίτρινα. Τα μάτια είναι άσπρα και μπλε .. (αυτό ούτε εγώ δεν το είχα δει....😮😮😮😮😮) 

Με εντυπωσιάσατε  . Μπράβο σας....

Γάτα βέβαια δεν βρήκαμε , βρήκαμε όμως λεοπάρδαλη και τίγρη .... Επίσης δεν είδαμε το πουλί είδαμε όμως κροκόδειλο και χελώνα.

Η φαντασία μας είχε την τιμητική της !!