ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ

Αγαπητά μας παιδάκια , το σχολείο μας συμμετέχει στην ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα και με αυτή την αφόρμηση ξεκινήσαμε να  κάνουμε δραστηριότητες που μας εισάγουν στον προγραμματισμό και στην υπολογιστική σκέψη. Οι δραστηριότητες του τμήματός μας εισάγονται στην θεματική μας που είναι το φθινόπωρο και είναι οι εξής : 

1) BΡΕΣ ΤΟΝ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟ ΤΟΥ Κ. ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ 

Οι μαθητές μέσα απο μια ανοιχτή δραστηριότητα προγραμματισμού ,ανακαλύπτουν τον αλγόριθμο με τα τρία χρώματα που έχει αρχικά το καβούκι του σαλιγκαριού τους και επαναλαμβάνουν το ίδιο μοτίβο για να ολοκληρώσουν το χρωματισμό του κοχλία. 

Στόχος είναι οι μαθητές να ακολουθήσουν τα ίδια επαναλαμβανόμενα βήματα (αλγόριθμο) για την επίλυση ενός προβλήματος.

2) ΡΟΜΠΟΤΑΚΙ ΜΕΣ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΠΕΡΠΑΤΕΙ ΦΥΛΛΑΡΑΚΙ ΚΙΤΡΙΝΟ ΨΑΧΝΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ

Μέσα απο μια ανοικτή δραστηριότητα με φυσική παρουσία , οι μαθητές μαθαίνουν να προγραμματίζουν διαδρομές με βελάκια κατεύθυνσης , να αποκτούν δεξιότητες προσανατολισμού στο χώρο και να εκτελούν οδηγίες (μπρος , πίσω ,δεξιά, αριστερά) . 

Ένα μικρό ρομποτάκι έχει χάσει το κίτρινο φθινοπωρινό του φυλλαράκι και είναι πολύ στεναχωρημένο. Έλα μικρό παιδάκι να του δείξεις τη  διαδρομή για να το βρει και να το οδηγήσεις στο σωστό δρόμο.  

 

3) ΣΠΑΣΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΤΟΥ κ. Φ και του κ. Σ 

Οι μαθητές αποκτούν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης ακολουθώντας τον κώδικα και ανακαλύπτοντας το γράμμα του κυρίου Φ, που σκορπάει τα φθινοπωρινά φύλλα απο τα φυλλοβόλα δέντρα του στην αυλή του νηπιαγωγείου μας. Επίσης ακολουθούν τον κώδικα του κ. Σ και βρίσκουν το αρχικό γράμμα του κ. Σαλιγκάρι. 

Είναι η πρώτη εισαγωγή των μαθητών στο coding pixel art. 

4) ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ 

Σε ένα φθινοπωρινό δάσος ζει μια πράσινη νεραϊδούλα, η μικρή πράσινη χλωροφυλλούλα Tίνκερμπελ. Κάθε πρωί χαιδεύει τα πράσινα φυλλαράκια του δάσους και τους μαγειρεύει γλυκόζη για να τα διατηρεί πράσινα και τρυφερά. Είναι πολύ καλή μαγείρισσα η πράσινη χλωροφυλλούλα και γνωρίζει πολύ καλά τα υλικά που πρέπει να χρησιμοποιήσει. Τα μαζεύει ένα ένα κάθε πρωί και τη βοηθάει η φίλη της η μικρή μελισσούλα beebot. Ποιά είναι αυτά ; Νεράκι , βιταμίνες απο το χώμα , οξυγόνο που προσφέρει το αεράκι του δάσους και ήλιο. 

Οι μικροί μαθητές μαθαίνουν τη λειτουργία της φωτοσύνθεσης προγραμματίζοντας τη μελισσούλα beebot ώστε να βοηθήσει τη χλωροφυλλούλα να μαζέψει τα υλικά εκείνα που είναι απαραίτητα για να γίνει η λειτουργία της φωτοσύνθεσης των φυτών. 

Πολλά μπράβο σε όλους τους μαθητές μας !!! 

                                              ΕUROPE CODE WEEK 

Αγαπημένα μου νηπιάκια σήμερα μας επισκέφτηκε στο νηπιαγωγείο μας μια μικρή μελισσούλα ρομποτάκι , η beebot. Tριγυρνάει ανάμεσα στα λουλούδια των ονομάτων και αναζητάει ένα αρχικό γράμμα για το δικό όνομά της... Ξέρετε είναι λίγο παράξενη και δεν της αρέσουν όλα τα αρχικά γράμματα... Θέλει να είναι πρωτότυπο γράμμα, να έχει πολλές γραμμές που να ανεβαίνουν , να κατεβαίνουν, να κάνουν τσουλήθρα... Άραγε θα βρει αυτό που ψάχνει ; 

Στόχος της δραστηριότητας 

Mέσα από μια ανοικτή δραστηριότητα προγραμματισμού , τα νήπια αποκτούν δεξιότητες προγραμματισμού, εκτελούν βασικές προγραμματιστικές οδηγίες προσανατολισμού (μπροστά, πίσω, δεξιά αριστερά) , προβληματίζονται, επιλύουν προβλήματα και κατευθύνουν την μικρή μέλισσα beebot ανάμεσα στα αρχικά γράμματα των ονομάτων τους με στόχο να την οδηγήσουν στο δικό τους αρχικό γράμμα. 

 

Τώρα που το μάθαμε ποιος μας πιάνει αγαπημένα μου νηπιάκια!!

Η συμμετοχή μας επιβραβεύτηκε με μια ατομική βεβαίωση συμμετοχής και με μια πιστοποίηση για τη συμμετοχή όλων των παιδιών του 1ου Νηπιαγωγείου Κερατσινίου. Μπράβο σας παιδιά!!