28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 

        (ομαδική κατασκευή των μαθητών του 1ου Νηπιαγωγείου "τα βουνά της Πίνδου")

Αγαπητά μου νηπιάκια, σήμερα θα πάμε μια βόλτα στην ιστορία της χώρας μας και θα ταξιδέψουμε μαζί στο μακρινό 1940 όταν τη χώρα μας κάποιοι λαοί ήθελαν να την κατακτήσουν και την ελευθερία μας να κλέψουν. Η ιστορία αυτή ξεκινά "σαν παραμύθι " της Γαλάτειας Σουρέλη.

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένας γίγαντας, ένας μεγάλος γίγαντας, τόσο μεγάλος όσο σαράντα εκατομμύρια άνθρωποι μαζί.Τον ίδιο καιρό κάπου κοντά στο γίγαντα, ζούσε ένας νάνος, ένας μικρός χαρούμενος νάνος.Νάνος και γίγαντας ζούσαν ο καθένας στον τόπο τους χωρίς να ενοχλεί ο ένας τον άλλον. Τους χώριζε άλλωστε ένα τεράστιο αυλάκι, μια θάλασσα. Ζούσαν ευτυχισμένοι... Και περνούσε ο καιρός. Ο νάνος κοίταζε τη δουλειά του και ο γίγαντας τη δικιά του και ζούσαν αγαπημένοι...Ένα πρωί όμως ο γίγαντας φόρεσε ένα περίεργο καπέλο και μια πιο περίεργη στολή και με ένα πήδημα βρέθηκε στην πόρτα του  μικρού νάνου και βάζοντάς του μια λόγχη μπροστά στην κοιλιά του είπε: «Ήρθα να σου πάρω το σπίτι, παραδώσου!»Ο νάνος στην αρχή το πέρασε για χωρατό. «Κοίτα χωρατατζής που είναι ο γείτονας!» σκέφτηκε. Και φέρνοντας στο νου του το γνωστό χαιρετισμό, του φώναξε: «Γεια σου γείτονα χωρατατζή!» Ο γίγαντας όμως δεν καταλάβαινε πια από τέτοια. Πίεσε τη λόγχη πάνω στην κοιλιά του και του ξαναφώναξε με άγρια φωνή: «Παραδώσου είπα»Τότε ο μικρός νάνος κατάλαβε ότι δεν αστειευόταν ο γίγαντας και χωρίς κανένα φόβο του είπε: «Όχι, δεν παραδίνομαι.» Αμέσως έτρεξε στο μικρό καλύβι του και σε λίγο ξαναγύρισε κρατώντας μια σφεντόνα και στάθηκε μπροστά στο γίγαντα. Ο μεγάλος γίγαντας τα 'χασε για λίγο και αμέσως όρμησε επάνω στο μικρό νάνο.Έγινε όμως κάτι το απίστευτο ο μικρός νάνος νίκησε το μεγάλο γίγαντα κι έτσι  ο γίγαντας με κατεβασμένο το κεφάλι το έβαλε στα πόδια.Έτσι κι οι Έλληνες του Σαράντα, όπως ο μικρός  νάνος του παραμυθιού, όταν η Ιταλία ζήτησε να της παραδώσουν τη χώρα τους, απάντησαν όπως κι εκείνος με ένα θαρραλέο και αποφασιστικό! ΟΧΙ και αφού πολέμησαν παλικαρίσια πάνω στις βουνοκορφές νίκησαν τους Ιταλούς κι έτσι η πατρίδα μας είναι ελεύθερη.

(η όμορφη παρουσίαση ανήκει στη συνάδελφο Νίκη Κηπουργού)        

Αγαπητά μου νηπιάκια ξέρετε ότι 27 Οκτωβρίου είναι η γιορτή της ελληνικής σημαίας; 

Η ελληνική σημαία γιορτάζει και τιμάται στις 27 Οκτωβρίου ,την παραμονή της επετείου του «ΟΧΙ».

Από το ρήμα σημαίνω, η σημαία –ως εθνικό μας έμβλημα- συμβολίζει την Ελλάδα με τους αγώνες για εθνική ανεξαρτησία, κυριαρχία και ελευθερία.

Το ιερό γαλαζόασπρο πανί με τον λαμπυρίζοντα σταυρό στην κορυφή του είναι η τιμημένη και δοξασμένη ελληνική σημαία. Ο κρυφός πόθος των σκλάβων, η ελπίδα του Έθνους, η ψυχή του στρατιώτη. Η κυανόλευκη  σημαία μας είναι το ιερό σύμβολο της πατρίδας μας. Πάνω σ’ αυτή συμπυκνώνεται η ουσία της ζωής του Έθνους και της Πίστης μας. Η γαλανόλευκη, για την οποία αγωνίστηκαν, πολέμησαν και θυσιάστηκαν αναρίθμητοι Έλληνες σε διάφορες ιστορικές περιόδους. 

Είναι η συνείδηση, η τιμή και η δόξα του στρατιώτη. Σ’ αυτή δίνουν όρκο βαρύ και ιερό οι στρατιώτες να μην την εγκαταλείψουν ποτέ και τα’ άσπιλά της χρώματα να μην σπιλώσουν ξένα χέρια.

Ορκίζονται να μείνουν κοντά της και να αγωνιστούν κάτω από την άξια σκέπη της μέχρι την τελευταία ρανίδα του αίματός τους, να πέσουν για την τιμή της σαν τα αρχαία της Σπάρτης παλικάρια κάτω από τον ίσκιο της.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ 

Φτιάξε το παζλ με την ελληνική σημαία 

16ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΗΜΑΙΑ

                                     Ο Άγιος Μεγαλομάρτυρας Δημήτριος

Χρόνια πολλά Δημήτρη, χρόνια πολλά Δημητρούλα!!!!! 

Σήμερα τιμάται ο Άγιος σας. Ο Άγιος Δημήτριος! 

Αγαπητά μου νηπιάκια , στις 26  Οκτωβρίου γιορτάζει ένας μεγάλος Άγιος της Εκκλησίας μας, ο Άγιος Δημήτριος. Ο Δημήτριος γεννήθηκε γύρω στο 280 μ.Χ. στη Θεσσαλονίκη, όταν αυτοκράτορας ήταν ο Μαξιμιανός. Καταγόταν από αριστοκρατική οικογένεια. Σε νεαρή ηλικία κατατάχθηκε στον ρωμαϊκό στρατό και έφτασε ως το βαθμό του χιλίαρχου, σε ηλικία μόλις 22 ετών. Φύση φιλομαθής και ερευνητική αναζητούσε το υψηλό και το αληθινό και το βρήκε στη χριστιανική πίστη, της οποίας έγινε σπουδαίος κήρυκας στη Θεσσαλονίκη.

Σχημάτισε ένα κύκλο νεαρών μαθητών και τους δίδασκε την Αγία Γραφή στις υπόγειες στοές κοντά στα δημόσια λουτρά της πόλης. Κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας συνάθροισης, οι ειδωλολάτρες τον συνέλαβαν και τον οδήγησαν μπροστά στον αυτοκράτορα Μαξιμιανό. Όταν ο αυτοκράτορας του ζήτησε να απαρνηθεί την πίστη του, ο Δημήτριος του απάντησε: «Τω Χριστώ μου πιστεύω μόνον». Ο Μαξιμιανός εξοργισμένος από τη θαρραλέα στάση του αξιωματικού του διέταξε να τον φυλακίσουν.

Εν τω μεταξύ, ένας από τους μαθητές του Δημητρίου, ο Νέστορας, παρουσιάστηκε στο στάδιο της Θεσσαλονίκης, όπου ο Μαξιμιανός διοργάνωνε αθλητικούς αγώνες και ζήτησε να αγωνιστεί εξ ονόματος των χριστιανών με τον θηριώδη και ακατανίκητο παλαιστή Λυαίο, ειδωλολάτρη καταγόμενο από το Σίρμιο της Πανονίας (σημερινή Μητροβίτσα Σερβίας). Με την πεποίθηση ότι έχει τη χάρη και τη βοήθεια του Θεού, ο Νέστορας μπήκε στην παλαίστρα και όχι μόνο νίκησε τον Λυαίο, αλλά τον σκότωσε, όπως ο Δαυίδ τον Γολιάθ στην Παλαιά Διαθήκη.

Οργισμένος ο Μαξιμιλιανός από την ήττα του εκλεκτού του, διέταξε τον αποκεφαλισμό του Νέστορα και τη θανάτωση του Δημητρίου με λογχισμούς. Ο Δημήτριος τάφηκε στον τόπο του μαρτυρίου του, όπου αργότερα χτίστηκε περίβλεπτος ναός προς τιμήν του. Από τον τάφο του ανάβλυζε μύρο, εξού και η ονομασία Μυροβλήτης. Πηγή: https://www.sansimera.gr/biographies/714© SanSimera.gr

Επειδή ο Άγιος καταγόταν απο τη Θεσσαλονίκη τιμάται ως πολιούχος Άγιος της Θεσσαλονίκης. 

Πάμε να παρακολουθήσουμε ένα ωραίο βίντεο με την ζωή του Αγίου Δημητρίου.

Αφήγηση π. Γεώργιος Χριστοδούλου. 

 

Αγαπητά μου νηπιάκια τυπώστε και ζωγραφίστε την εικόνα του Αγίου Δημητρίου.

 10 Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας

Το τμήμα μας συμμετέχει στη δράση του Υπουργείου Παιδείας για την ψυχική υγεία και η  ημερομηνία υλοποίησης της δράσης είναι 09/10 -16/10.

Σκοπός είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών στην αξία της φιλίας και στοχεύει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων του 21^ου αιώνα όπως η ενσυναίσθηση, η ευαισθησία, οι κοινωνικές δεξιότητες ,η δημιουργικότητα, η επικοινωνία, η συνεργασία και η κριτική σκέψη. Η δράση ξεκινά με μια βιωματική αφόρμηση ,της εύρεσης του φίλου μου στην τάξη, στον οποίο χαρίζεται μια χάρτινη καρδιά. Τα παιδιά αιτιολογούν την επιλογή τους και ξεκινούν να εισάγονται στην έννοια της φιλίας. Ακολουθεί συζήτηση και δημιουργείται ο ψηφιακός εννοιολογικός χάρτης της φιλίας. Εν συνεχεία αποτυπώνουν εικαστικά την φιλία. Χρησιμοποιώντας την τεχνική του Artful thinking (project zero),  «see , think, wonder», οι μαθητές παρατηρούν κριτικά και συζητούν για πίνακες ζωγραφικής σπουδαίων ζωγράφων που αποτυπώνουν την μοναξιά. Εν συνεχεία ,παρακολουθούν ένα βίντεο με το «παγκάκι της φιλίας» και αποφασίζουν να δράσουν , δημιουργώντας το δικό τους παγκάκι της φιλίας και μια αφίσα ευαισθητοποίησης όλων των μαθητών του νηπιαγωγείου μας για τη φιλία. Η ανταπόκριση ήταν πολύ θετική από τους μαθητές και το παγκάκι της φιλίας θα χρησιμοποιείται σε καθημερινή βάση από τους μαθητές μας.

Πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν τη μοναξιά (περιγραφή, κριτική σκέψη,απόδοση νοημάτων και συναισθημάτων) 

Το παγκάκι της φιλίας και η αφίσα ευαισθητοποίησης για τη φιλία

 Η συμμετοχή μας στην εβδομάδα Ευρωπαϊκού προγραμματισμού

Για μια ακόμη χρονιά συμμετέχει το σχολείο μας στην ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα με στόχο να εισαχθούν οι μικροί μαθητές μας στον προγραμματισμό και στην υπολογιστική σκέψη. 

Mέσα απο μια ανοικτή δραστηριότητα με φυσική παρουσία , οι μαθητές μαθαίνουν να προγραμματίζουν διαδρομές , να αποκτούν δεξιότητες προσανατολισμού στο χώρο και να εκτελούν οδηγίες (μπρος , πίσω δεξιά, αριστερά) . Ο Τζο το μικρό ρομποτάκι καθοδηγείται απο τον φίλο του που τον κατευθύνει δίνοντας του προφορικά, βασικές οδηγίες προσανατολισμού ,ώστε να μαζέψει τα βασικά στοιχεία που βοηθούν ένα φυτό να αναπτυχθεί (νερό-χώμα-ήλιο-νερό και αγάπη). Τελικός προορισμός παράδοσης αυτών  είναι το αγρόκτημα του Ιβάν και της Ναταλίας ώστε να φυτέψουν στο αγρόκτημά τους σπόρους κολοκύθας. Η αφόρμηση της ιστορίας έχει δοθεί απο το παραμύθι " η πελώρια κολοκύθα" του Αλεξέι Τολστόι.  

ΓΛΥΚΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΑΚΙ

Αγαπημένα μου νηπιάκια το φθινόπωρο έχει μπει για τα καλά .Ήρθε και ο δεύτερος μήνας του ο Οκτώβρης. Επειδή το πιο σημαντικό δώρο του Οκτωβρίου στους γεωργούς είναι οι πολλές βροχές του, γι’ αυτό σε πολλά μέρη ονομάζεται «Βροχάρης», αλλά και μήνας της σποράς, εξ ου και τα ονόματα «Σποριάτης», «Σποριάς» και «Σπαρτός».

Πηγή: https://taniamanesi-kourou.blogspot.com/

Η μεγάλη γιορτή του Αγίου Δημητρίου, στις 26 του μήνα, έχει δώσει στον Οκτώβριο την προσωνυμία «Αι-Δημητριάτης» ή «Αι-Δημήτρης».

Τι λέτε, πάμε μια φθινοπωρινή βόλτα να δούμε τι καλά μας φέρνει αυτή η εποχή; 

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΦΥΛΛΑ 

Στόχοι: 
Τα παιδιά γνωρίζουν την φυσιολογία ενός φύλλου .

Αναπτύσσουν τον προφορικό τους λόγο περιγράφοντας το σχήμα, χρώμα, μέγεθος των φύλλων.

Κατηγοριοποιούν και ταξινομούν ως προς το μέγεθος, σχήμα, χρώμα. 

Εκφράζονται αισθητικά μέσα απο σχετικές κατασκευές. 

Περιγράφουν τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης. 

Χρησιμοποιείται το θεατρικό παιχνίδι ως μέσο δραματοποίησης και κατανόησης της διαδικασίας της φωτοσύνθεσης.  

ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ 

Αγαπημένα μου νηπιάκια, ξέρω πόσο πολύ σας αρέσει να βλέπετε τα σαλιγκαράκια στην αυλή για αυτό ο Τομ το σαλιγκάρι  είναι σήμερα μαζί μας να μας πει την ιστορία του.Απο το βιβλίο "Ημερολόγιο Φθινοπωρινό" , Τ. Τσιλιμένη – Β. Αναγνωστόπουλος , εκδ. Καστανιώτη. 

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΩ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ!!

ΠΑΙΖΟΥΜΕ ME TΟΝ ΤΟΜ ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ ;; 

Ας τραγουδήσουμε και ας χορέψουμε σαν τα σαλιγκάρια

                           

                                  

                                           Συζητάμε για τη ζωή των σαλιγκαριών.

                                          (γλωσσική ανάπτυξη ,μνήμη, ανάπτυξη προφορικού λόγου)

ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ - ΠΙΝΑΚΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ 

Ανρί Ματίς - Το σαλιγκάρι, 1953
Γκουάς (αδιαφανής υδατογραφία) σε χαρτί, κομμένα και επικολλημένα σε χαρτί τοποθετημένο σε καμβά, 2,87μ x 2,88μ
Πινακοθήκη Μοντέρνας Τέχνης Τέιτ, Λονδίνο

Καλωσορίσατε αγαπημένα μου νηπιάκια !!

 Αγαπημένα μου νηπιάκια καλωσορίσατε και φέτος στο Νηπιαγωγείο μας !! Σας περιμένω με πολύ χαρά και φέτος στο 1ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου. Μια μεγάλη αγκαλιά από μένα για σας και ένα θερμό καλωσόρισμα με ένα όμορφο τραγουδάκι για τη φιλία !! Πάμε μαζί να το ακούσουμε;; Σύντομα θα το λέμε όλοι μαζί και θα νιώθουμε πόσο σημαντικό είναι να έχουμε καλούς φίλους!! 

Νηπιάκια μου το αισθάνεστε φαντάζομαι  ότι έχετε πλέον μεγαλώσει και για αυτό έρχεστε στο σχολείο... Όπως η μαμά και ο μπαμπάς πάνε στη δουλειά τους έτσι και έχετε και εσείς ένα νέο καθήκον, μια νέα εργασία. Το νηπιαγωγείο σας!! Αυτή είναι η δική σας δουλειά, να πηγαίνετε στο σχολείο. Άραγε τι περιμένετε να δείτε στο νέο σας περιβάλλον;; Τι σας έχει πει η μαμά και ο μπαμπάς για το νέο σας σχολείο; Πώς αισθάνεστε που θα συναντήσετε καινούριους φίλους, τις δασκάλες σας, το νηπιαγωγείο σας; 

Πάμε να δούμε πώς αισθανόταν ο φίλος μας ο Τσέστερ το Ρακούν που θα πήγαινε κι εκείνο την πρώτη μέρα στο σχολείο του;; Άραγε τι τον βοήθησε να ξεπεράσει τους φόβους του;

 

Το παραμύθι (εδώ ελεύθερα μεταφρασμένο) ονομάζεται «The kissing hand» της Αudrey Penn

Ένας άλλος πάλι φίλος μας ο Τοποτίπ, ο μικρός ποντικούλης , δεν ήθελε να πάει στο νηπιαγωγείο. Όμως τελικά άλλαξε γνώμη. Θες να μάθεις γιατί ; 

Aγαπημένο μου νηπιάκι , πάρε το φιλάκι της μαμάς ή του μπαμπά σου 💋💋💋💋, κλείσε το μέσα στην παλάμη σου και πάμε σχολείο. Η αγάπη τους θα είναι συνέχεια μαζί σου μέχρι να έρθουν να σε πάρουν όταν σχολάσεις. Έτσι θα αισθάνεσαι λιγότερο αγχωμένος και θα είσαι χαρούμενος/η όλη τη μέρα!!   

 ΤΟ ΑΓΧΟΣ ΤΟΥ ΑΠΟΧΩΡΙΣΜΟΥ 

Πρακτικές συμβουλές προς τους γονείς ώστε να βοηθήσουν τα μικρά μας νηπιάκια να ξεπεράσουν σύντομα το άγχος του αποχωρισμού!!