Αγαπητοί μου γονείς σε αυτό το χριστουγεννιάτικο padlet θα ήθελα να γράψουμε μια χριστουγεννιάτικη ανάμνησή μας. Πατήστε πάνω στην εικόνα και θα οδηγηθείτε στο Padlet.Στη συνέχεια πατήστε κάτω δεξιά το σύμβολο +  και κάντε τη δική σας ανάρτηση. Θα ήταν όμορφο να μοιραστούμε όμορφες χριστουγεννιάτικες ιστορίες από τις δικές μας παιδικές αναμνήσεις και μετά να τις διαβάσουμε στα παιδιά μας.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ 

Αγαπητά μου νηπιάκια ,τώρα που είναι σαββατοκύριακο διασκεδάστε μαθαίνοντας. 

Γυρίστε τον τροχό της τύχης και βρείτε το σχήμα που έχει το κάθε αντικείμενο.

Καλή σας επιτυχία!!

ΑΝΟΙΞΕ ΤΟ ΚΟΥΤΙ  (παραλλαγή του προηγούμενου παιχνιδιού)

Αγαπητό μου νηπιάκι , άνοιξε κάθε κουτί και πες το αντικείμενο και το σχήμα του.

 O ΑΓΙΟΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ 

Αγαπητά μου νηπιάκια , σήμερα γιορτάζει ένας άγιος της Εκκλησίας μας που αγαπά και προστατεύει τα μικρά παιδιά. Ο Άγιος Στυλιανός!!Συνήθως εικονίζεται να κρατά ένα βρέφος στην αγκαλιά του.

Χρόνια πολλά στον Στέλιο και στη Στέλλα που έχουν το όνομα του Αγίου τους !!!

Αγαπητοί μου φίλοι πιστεύω ότι θα θέλατε να μάθετε για τη ζωή του Αγίου Στυλιανού. Ας παρακολουθήσουμε λοιπόν το βίντεο που ακολουθεί....

Ο ΤΡΙΓΩΝΟΨΑΡΟΥΛΗΣ ΜΑΣ ΜΙΛΑΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Αγαπητά μου νηπιάκια ο καθένας μας είναι διαφορετικός και αυτό έχει τη μεγαλύτερη αξία διότι δείχνει τη μοναδικότητά μας. Κανένα λουλούδι δεν είναι ίδιο , όλα όμως είναι όμορφα, έχουν ένα όμορφο άρωμα. και ομορφαίνουν τον πλανήτη μας. 'Έτσι είμαστε και εμείς οι άνθρωποι , τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του καθενός μας, η διαφορετικότητα στα προσωπικά χαρακτηριστικά μας ( πρόσωπο ,μάτια, χρώμα μαλλιών , ύψος, μέγεθος,) στις ικανότητές μας και στον συναισθηματικό μας κόσμο οικοδομούν την προσωπικότητα του καθενός μας.

Εμείς στο νηπιαγωγείο μας  λειτουργούμε σαν μια ομάδα αλλά δεν ξεχνάμε να σεβόμαστε την αξία και την μοναδικότητα του κάθε συμμαθητή μας ,να τον ακούμε όταν μας μιλάει, να φερόμαστε ευγενικά και αγαπάμε τον κάθε φίλο μας για αυτό που είναι. Ο κάθε ένας μας έχει ταλέντα (άλλος είναι καλός στους αριθμούς ,στη ζωγραφική, στις κατασκευές, στο προφορικό ή γραπτό λόγο ,άλλος έχει μια μεγάλη καρδιά που αγαπάει  όλους, άλλος τρέχει γρήγορα, άλλος είναι καλός στους υπολογιστές κλπ....  ). Τα ταλέντα όμως αυτά θα πρέπει να τα χρησιμοποιεί για το δικό του καλό και για το καλό των γύρω του. Τότε έχουν αξία!!

Ο ΕΝΑΣ ΜΟΝΑΔΙΚΟΣ ΑΛΛΗΛΟΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΙ ΤΟΝ ΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΕΤΣΙ ΣΥΝΘΕΤΟΥΜΕ ΕΝΑΝ ΟΜΟΡΦΟ ΚΗΠΟ🌺🌻🌼🌷🌸🌹 , ΤΟΝ ΚΗΠΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ , ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΑΣ , ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΑΣ, ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΑΣ, ΤΗΣ ΧΩΡΑ ΜΑΣ , ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ ΜΑΣ.

Εγώ είμαι εγώ , εσύ είσαι εσύ μας τραγουδάει ο Τριγωνοψαρούλης.

 

Αγαπητά μου νηπιάκια δείτε το παρακάτω βίντεο και απαντήστε στις ερωτήσεις που γίνονται κατά τη διάρκεια του βίντεο 

                         Παραμυθάκι με τον Τριγωνοψαρούλη και τον μεγάλο Καρχαρία..

Ποιός θα νικήσει ; Εσείς τι λέτε ; O μικρός Τριγωνοψαρούλης με την καλή καρδιά που όλοι τον αγαπούν ή ο μεγάλος δυνατός , γενναίος και τρομερός Καρχαρίας; ........

Δυνατός τελικά μήπως είναι αυτός που χρησιμοποιεί με σοφία, σύνεση και αγάπη τα ταλέντα που έχει;

Ακούστε το παραμυθάκι πατώντας εδώ και μετά ζωγραφίστε κι εσείς τον δικό σας Τριγωνοψαρούλη.

 PUZZLE ME TA ΣΧΗΜΑΤΑ 

Αγαπητά μου νηπιάκια , ξέρω ότι σας αρέσουν πολύ τα Puzzle και τα καταφέρνετε περίφημα.Πατήστε λοιπόν πάνω στα λέξεις  κύκλος , τρίγωνο , τετράγωνο ,ορθογώνιο  και φτιάξτε τα puzzle.

Kαλή σας επιτυχία!!

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ

Αγαπημένα μου νηπιάκια , πόσο καλά θυμάστε ;Παίζουμε το παιχνίδι με τα σχήματα, ανοίγουμε τα κουτάκια και βρίσκουμε το ίδιο ζευγάρι. Καλή σας επιτυχία!!

ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Αγαπητό μου νηπιάκι,ταίριαξε τα σχήματα με τα αντικείμενα!!

ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΙΠΠΟΔΡΟΜΙΕΣ ΜΕ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;

Αγαπημένα μου νηπιάκια στην ψηφιακή μας τάξη θα παίζουμε πολλά παιχνίδια για να ψυχαγωγούμαστε αλλά κυρίως για να μαθαίνουμε. Σε αυτό το παιχνίδι μαθαίνουμε τα σχήματα και τους αριθμούς. Πιστεύω να σας αρέσουν οι ιπποδρομίες και να ξέρετε να οδηγείτε γρήγορα το άλογο σας!!

ΟΜΩΣ😊😊😊 .... για να τρέξει το άλογό σας πρέπει να αντιστοιχίσετε τόσα σχήματα όσα σας λέει ο αριθμός. 

Αν κάνετε λάθος δεν προχωράει το άλογο.😲😲

Εγώ πιστεύω θα τα κάνετε όλα σωστά!!💪💪 Καλή σας επιτυχία!!

 ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ 

Αγαπημένα μου νηπιάκια , από σήμερα το σχολείο μας θα είναι κλειστό λόγω του κ. Κορωναϊού που δεν λέει να μας αφήσει σε ησυχία και να φύγει από τον πλανήτη μας. Εμείς όμως θα συνεχίζουμε την καθημερινή μας επικοινωνία και τις εργασίες μας μέσα από την ψηφιακή μας τάξη. Εργασίες θα υπάρχουν στο blog και οι ίδιες θα μπαίνουν και στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο. Εσείς θα τις κάνετε από όπου μπορείτε. 

Ας παρουσιάσουμε την ψηφιακή μας τάξη!! .. Πιστεύω ότι θέλετε πολύ....   

                                                και το αγαπημένο μας τραγούδι.......

                    

 

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟ ΕΝΑ (1) ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΠΕΝΤΕ ( 5)

Αγαπημένα μου νηπιάκια , παίξτε με τους αριθμούς και τα φρουτάκια 

και διασκεδάστε μαθαίνοντας.... Καλή σας διασκέδαση!

12ΦΡΟΥΤΑΚΙΑ ΚΑΙ ΑΡΙΜΟΙ

Παίξε με τους αριθμούς και τα φθινοπωρινά φρουτάκια!!

ΚΑΛΗ ΣΟΥ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!

ΦΡΟΥΤΟΠΙΑ 

 

Φτιάχνουμε τις δικές μας φρουτοκουκλίτσες!!

Στόχοι: εξάσκηση λεπτής κινητικότητας, συντονισμός ματιού-χεριού, αισθητική έκφραση, ανάπτυξη γλωσσικής καλλιέργειας με το παίξιμο της κούκλας, έκφραση συναισθημάτων. 

Στόχοι : Πρώτα Μαθηματικά

Τυπώματα με φρούτα ,η έννοια του ολόκληρου και του μισού.

 

ΦΤΙΑΞΕ ΤΟ PUZZLE 

Kαλή σου επιτυχία !!

9Cezanne coin-table

Μικροί ζωγράφοι εν δράσει 

Σπουδαία έργα ζωγραφικής από τους μικρούς μας καλλιτέχνες με θέμα τα "ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΡΟΥΤΑ" 

Στόχοι; γνωριμία με τα φθινοπωρινά φρούτα, ενεργοποίηση αισθήσεων και συναισθημάτων, παρακίνηση συμμετοχής του παιδιού σε δράση, ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας, συντονισμός ματιού- χεριού.  

Αφόρμηση :  πίνακες ζωγραφικής του  Paul Cezanne 

                                                                       ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΑΣ

 ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ ΦΡΟΥΤΟΥ 

Αγαπημένα μου νηπιάκια διασκεδάστε μαθαίνοντας τα ονόματα των φρούτων.

Παίξτε το παιχνίδι πατώντας εδώ και εντοπίστε με το ποντίκι τα ονόματα των φθινοπωρινών φρούτων 

ΜΗΛΟ, ΑΧΛΑΔΙ,ΡΟΔΙ,ΜΑΝΤΑΡΙΝΙ,ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ,ΣΤΑΦΥΛΙ.

Μπορείτε να τα αναγνωρίσετε; 

 ΑΡΩΜΑΤΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ

Αγαπημένα μου νηπιάκια την Πέμπτη και την Παρασκευή το σχολείο μας γέμισε με μυρωδιές και αρώματα απο τα νόστιμα φθινοπωρινά φρουτάκια που φέρατε. Τα είδαμε ,τα επεξεργαστήκαμε, τα περιγράψαμε , τα ζωγραφίσαμε, μάθαμε τα ονόματά τους, παίξαμε παιχνίδια με αυτά και στο τέλος ... τα φάγαμε. Άλλα τα κάναμε φρουτοσαλάτα και άλλα μηλόπιτα 😍😍😍 Ιδού και οι αποδείξεις.... 

  Η μηλόπιτά μας βασιζόταν σε μία συνταγή. Αφού τη διαβάσαμε και μετρήσαμε τα υλικά μας ....

                                   ξεκινήσαμε.....  ένας ένας με τη σειρά το μαγείρεμα .......

                                             

Τελικά η συνταγή μας πέτυχε, ήταν πεντανόστιμη η μηλόπιτα !!

Καλή μας όρεξη και εις άλλα μαγειρέματα!!!

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΡΟΥΤΑ

Αγαπημένα μου νηπιάκια, αυτές τις μέρες στο σχολείο μας μιλάμε για τα φθινοπωρινά φρούτα.Σας ετοίμασα 3 οnline διαδικτυακά παιχνιδάκια που προσφέρουν διασκέδαση και γνώσεις ώστε να περνάτε ευχάριστα το Σαββατοκύριακό σας στο σπίτι.

ΚΑΛΗ ΣΑΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!

                                                     

ΑΠΟ ΤΟ ΣΤΑΦΥΛΙ ΣΤΟ ΚΡΑΣΙ

                                                

 ΤΡΑΓΟΥΔΑΩ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ

                                

                                        ΓΛΩΣΣΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ

 ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ 

Αγαπημένα μου νηπιάκια , την εβδομάδα που μας πέρασε μιλήσαμε για τις έννοιες πόλεμος και ειρήνη. Μέσα από τον πόλεμο του 1940 κατανοήσαμε και εμείς τις δύσκολες συνθήκες ενός πολέμου και τα αποτελέσματά του. Διαβάσαμε σχετικά βιβλία, είδαμε εικόνες, σταθήκαμε κριτικά και στοχαστικά στο ποίημα του Γ. Ρίτσου "Ειρήνη",παρακολουθήσαμε βίντεο και ανιχνεύσαμε τις δικές μας ιδέες για το τι είναι πόλεμος και ειρήνη. 

                      

(ιστόγραμμα με ανίχνευση γνώσεων σχετικών με τις  έννοιες πόλεμος-ειρήνη) 

Ζωγραφίσαμε τον πόλεμο και την ειρήνη ..

(Βασικοί στόχοι: κατανόηση εννοιών πόλεμος-ειρήνη και αποτύπωσή τους σε φύλλο  εργασίας)  

Δραματοποιήσαμε επίσης σε μια δική μας παραλλαγή την αριστοφανική ιστορία πόλεμος και ειρήνη με βασικούς στόχους  να  καλλιεργήσουμε την ψυχοκινητική μας έκφραση, να κοινωνικοποιηθούμε, να  κατανοήσουμε τις έννοιες μέσα απο την θεατρική έκφραση , να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας για τον πόλεμο και την ειρήνη και να ψυχαγωγηθούμε. 

Με την τεχνική του κολλάζ δημιουργήσαμε ένα αντιπολεμικό έργο και μεταφέρουμε το μήνυμα της ειρήνης για έναν κόσμο όπου τα κανόνια πετάνε λουλούδια, τα αεροπλάνα ρίχνουν ντόνατς, τα παιδιά πάνε σχολείο και φοράνε παπούτσια, πατώντας πάνω σε καταπράσινα γρασίδια. Φυσικά δεν λείπουν οι καρδιές , τα χρωματιστά σπίτια και η ποικιλία χρωμάτων. Μπράβο παιδιά !! 

                                 

Τέλος χρησιμοποιώντας την ρουτίνα σκέψης της έντεχνης μάθησης (Αrtful thinking) 10 times x 2 , παρατηρήσαμε τον πίνακα τον Pablo Picasso ," το παιδί και το περιστέρι", με βασικούς στόχους την προσεκτική παρατήρηση, την γλωσσική ανάπτυξη, την ενδυνάμωση της μνήμης και τον κριτικό στοχασμό. Εν συνεχεία κάναμε αναπαραγωγή προτύπου χρησιμοποιώντας ως εργαλείο τη ζωγραφική με πινέλα και προσπαθήσαμε να    αποτυπώσουμε χρωματικά τον πίνακα ζωγραφικής. Συγχαρητήρια μικροί μου ζωγράφοι !!